4 мая: литература

Тема урока: Н.Носов «Федина задача»

Повторяем жанровые признаки рассказа.
Наблюдаем за композицией рассказа.
Формулируем закон смешного.

4 мая: текст

Тема урока: работаем переводчиками

1. Прочитай текст:

4 мая: итоги

Статистика

• На урок явились все 28 учеников. Все ли задания выполнены - пока вопрос.
• К сожалению, не сформулировали свой закон смешного Женя, Саша и Яна.
• Зато пять ребят: Соня К., Лиза К., Миша С., Света и Тима - рискнули выполнить трудное задание -  изучили композицию рассказа "Федина задача" и дали ей объяснение.

Интересно определили "возраст" рассказа. По мнению наших ребят, Федя может быть и их одноклассником, и одноклассником их родителей, бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Интересно, о чём это говорит?  Завтра на уроке обсудим.

• Удивительно, что только трое ребят увидели своё сходство с Федей. Мне казалось, что таких у нас значительно больше.

Работать переводчиком понравилось не всем. Кому-то было трудно. Женя, Яна и Эвелина не решились принять участие в составлении словарика. Надеюсь, что завтра мы всё-таки услышим их варианты перевода. Но со многими работами можно познакомиться уже сейчас. Читайте, сравнивайте. Похвалите юных художников-графиков Полину Б., Лизу К., Лизу П., Тимофея, Диму и Мишу К.