6 октября: литература

Тема урока – басни

Повторим то, что уже знаем о баснях.
Исследуем две басни И.А. Крылова
Выучим одну басню наизусть.
Составим карту крылатых выражений из басен Крылова.

6 октября: текст

Тема урока – чтение текста и выборочный пересказ.
Желающие научатся создавать текст с гиперссылками.

6 октября: итоги

Статистика
На этот раз никто не опоздал на урок, и это здорово.
Порадовало, что многие берутся за выполнение заданий повышенной сложности. Так 17 ребят приняли участие в составлении карты крылатых выражений из басен И.А. Крылова и справились с заданием.

22 ученика безошибочно превратили текст в гипертекст, снабдив его ссылками на Большую российскую энциклопедию. Саше, Диме, Вике Ч., Соне К. и Яне нужно прислушаться к замечаниям, посмотреть, как выполняли работу другие ребята. А тем, кто не рискнул выполнить задание, советую быть активнее: в жизни всё пригодится. Можно поучиться у Светы, она выполнила задание на 100%, и не одна она такая!

Семь девочек (Соня К., Вика Н., Яна, Поля Ц., Лиза П., Кристина и Полина Б.)  решили последовать примеру художника В.А. Серова и выполнить графические рисунки к басням. Завтра увидим эти работы.

Завтра же услышим новые басни Крылова. Басню "Квартет" решили выучить только Миша С., Вика Н., Лиза К. и Кристина, остальные предпочли учить басню "Мартышка и очки". Интересно, почему?

Наконец, завтра поговорим, почему так получается, что читая текст всего на 2 странички, четвероклассники ухитряются не найти ответы на простые вопросы. Мать Крылова Марию Алексеевну назвали и  Марией Александровной, и Марией Олексеевной, и Марьей Алексеевной, и ещё как-то.
Особенно огорчил вот этот вопрос:


Не поленитесь, посмотрите статистику  Вдруг завтра пригодится.

Но в целом молодцы. Может быть, рано хвалю? Понедельник покажет!